管理
n管理和负责员工，以提高他们的性能;确定目标和提供适当的手段;控制进度和纠正员工。
使他/她的领导方式适应按照员工的水平和能力;能够采用各种款式
平衡专注于人和结果的领导方式
知道他/她的等级位置
明确了解预期的结果
跟员工说时关注工作的结果和过程
为执行任务提供明确的说明
激励员工实现他们要达到的目标
能够评估和使用员工的能力
提供充分的支持和指导为了实现既定的目标
为有效的工作进程提供了充足的资源，设施和条件
将战略目标转化为切实可行的活动（战略计划）
激励员工提出自己的贡献和解决方案
鼓励员工超越自己的部门，以提高组织的发展
以身作则，并倡导任何所需的变化
具有对其他人的自然权力
在团队会议中控制复杂和相反的利益被保护
区分个人和组织利益
使员工的职业发展与战略目标保持一致
充分利用他/她的员工
候选能发展管理能力如果他有“优势”，“目的性”和“责任/领导性”鼓励的平均分（7，8，9）
你怎么给员工发指示？
请描述你怎么发展，评定你的员工？
你招呼了一个员工，但是终于你觉得大没有有效。请描述这个情况。
你有没有使用积极的方法来动机员工？请描述这个情况。
你平常是个领导吗？请举几个例子。
显示能激发你的员工的行为。
注意你的员工发展。
跟你员工讨论他们的责任。
你要是明确的。
问你的员工他们觉得哪些任务是最有挑战的。试试找打你组织兴趣和员工个人发展的平和。
建议经理向参与者询问他们希望会议有什么结果。他可以问，例如：“我想我们有以下目标...你从这次会议的期望同样吗？
调查经理期望他的团队在多大程度上自由怀疑，提出问题，差安全的感觉。看口头和非口头信号是管理者的重要素质。
鼓励候选人在会议期间定期提出问题，以提高对需要实现的目标的清晰度：“我们想达到什么？”，“这种事儿的结果是什么'？
与候选人讨论整个组织的使命，询问他的部门或团队对实行使命的贡献。审查与其他部门的关系。讨论候选人对其他部门的要求和需求，反之亦然。
调查经理如何鼓励团队内的合作。提供反馈。
FAQs
n管理和负责员工，以提高他们的性能;确定目标和提供适当的手段;控制进度和纠正员工。
- 你怎么给员工发指示？
- 请描述你怎么发展，评定你的员工？
- 你招呼了一个员工，但是终于你觉得大没有有效。请描述这个情况。
- 你有没有使用积极的方法来动机员工？请描述这个情况。
- 你平常是个领导吗？请举几个例子。
- 使他/她的领导方式适应按照员工的水平和能力;能够采用各种款式
- 平衡专注于人和结果的领导方式
- 知道他/她的等级位置
